Hjälp utvecklingen av webbplatsen och dela artikeln med vänner!
Vilka sysslor kan en 5-åring ha ansvaret för? Vad sägs om en åttaåring? När kan barn börja lära sig tvätta? Använd den här listan över åldersanpassade sysslor som en riktlinje när du skapar chore-diagram för dina barn.
Tänk på att alla barn är olika och att ålder inte är den enda faktorn när du bestämmer rätt sysselsättning. Förutom ålder, tänk på mognadsnivå, fysisk förmåga och intresse när du väljer rätt sysslor för dina barn. Observera att för de äldre åldersgrupperna kan du välja sysslor från de yngre ålderskategorierna för att skapa en lämplig lista. Ställ ditt barn för framgång och välj en lämplig och genomförbar mängd sysslor och tidslinjer för att slutföra dem.
Åldrarna 2 och 3
Småbarn älskar att hjälpa till med sysslor och även om deras hjälp kanske inte alltid är så hjälpsam som vi hoppas, är det värt extra ansträngning att hålla deras spänning och vana att hjälpa till vid liv. Många småbarn älskar att se en visuell påminnelse om deras framgång, så att göra klistermärken är ett utmärkt val. Även om sysslor bara kan slutföras med din hjälp varje steg på vägen skapar du positiva vanor för barn att hitta sysslor och hjälpa andra att leva.
- Hjälp till att laga sängen.
- Plocka upp leksaker och böcker.
- Lägg tvätten i hindren eller till tvättstugan.
- Hjälp mata husdjur.
- Hjälp till att rensa röra.
- Damm med strumpor på händerna.
- Moppa i områden med hjälp.
Åldrarna 4 och 5
Det fantastiska med förskolebarn är att de fortfarande är ganska motiverade att hjälpa till. Förskolebarn älskar också individuell tid med vuxna. Om du tar dig tid att lära dem nya sysslor en efter en, älskar de vanligtvis det. Många barn i denna ålder är redo att göra sysslor utan ständig tillsyn. De älskar också belöningar. Försök använda ett klistermärke som låter dem bygga upp till större belöningar. För vissa förskolebarn är det ett bra val att knyta sysslor till en ersättning. Detta kan också främja oberoende genom att låta dem välja en belöning.
- Rensa och sätt tabellen.
- Damm.
- Hjälp till med att laga mat och laga mat.
- Att bära och lägga bort matvaror.
Åldrarna 6 till 8
Även om entusiasm för sysslor kan minska för barn i skolåldern, har de andra försonande egenskaper som fungerar bra för sysslor. De flesta barn i skolåldern har en överväldigande önskan att vara oberoende. Föräldrar och vårdgivare kan vägleda barn att bli självförsörjande i sina sysslor genom att använda sjötabeller för att hålla reda på deras ansvar. Observera slutförda uppgif.webpter eftersom det hjälper motivera barn att fortsätta arbeta.
- Ta hand om husdjur.
- Dammsug och mopp.
- Ta ut soporna.
- Vik och lägg undan tvätten.
Åldrarna 9 till 12
Barn i denna ålder kommer att uppskatta ett fast schema och förväntningar. Kasta mycket oväntat arbete på dem och se dem bli upprörda. Om du kan skapa ett schema eller system med lite inmatning från dem får du en smidig övergång. Det är bäst att hitta ett system som fungerar för din familj. Försök att inte ändra det utan inmatning och stöd från de människor som det direkt påverkar. En del av detta system bör ta upp belöningar och negativa konsekvenser så att dessa resultat läggs ut och förstås i förväg.
- Hjälp att tvätta bilen.
- Lär dig att diska eller ladda diskmaskinen.
- Hjälp till med att laga enkla måltider.
- Städa badrummet.
- Kratta löv.
- Använd tvättmaskinen och torktumlaren.
Åldrarna 13 till 18
De flesta tonåringar kan hantera nästan alla sysslor i hemmet så länge de har fått lära sig ordentligt. En sak att vara känslig för är det trånga schemat för tonåringar. Precis som vi blir överväldigade när vi har för mycket att göra, kan tonåringar finna sig själva kämpar för att upprätthålla en oöverskådlig arbetsbelastning. Övervaka din tonårs schema och skolåtaganden; anpassa aktiviteter och sysslor därefter.
- Byt glödlampor och dammsugarpåsar.
- Gör sin egen (eller familjens) tvätt.
- Tvätta fönster.
- Rengör kylskåpet och andra köksmaskiner.
- Förbereda måltider.
- Förbered livsmedelslistor.
Tänk på att barn mognar i sin egen takt och inte alla barn kommer att kunna avancerade sysslor i samma ålder. På samma sätt kan vissa barn vara redo för svårare sysslor i yngre ålder. Du har den bästa positionen för att övervaka och utvärdera ditt barns behov och förmågor. Du kan avancera barn genom mer utmanande sysslor när de behärskar de grundläggande. Det kan vara lätt att låta barn fortsätta att utföra samma sysslor eftersom de är bra på dem, men att introducera nya sysslor med jämna mellanrum kommer faktiskt att gynna dem i det långa fel. Inrätta en "träningsperiod" med nya sysslor medan du lär dem in och ut i nya uppgif.webpter.
